綿陽新聞網(wǎng)訊 11月21日，三臺一中初中部在？2-7?會議室召開了以“數(shù)據(jù)錨定方向 教研賦能中考”？為主題的2025?年秋九年級半期質(zhì)量分析會。初中部畢業(yè)班管理團隊及九年級全體任課教師齊聚一堂，以 “以數(shù)據(jù)為基明得失，以策略為引促成效” 為核心主旨，既完成半期教學(xué)工作的全面復(fù)盤，更吹響中考備考的沖鋒號角。
會上，年級組長率先發(fā)布半期成績綜合分析報告，通過平均分、優(yōu)秀率、及格率等核心指標(biāo)的縱向追蹤與班級橫向比對，精準(zhǔn)勾勒出當(dāng)前教學(xué)的優(yōu)勢領(lǐng)域與短板不足，為后續(xù)教學(xué)優(yōu)化提供了堅實的數(shù)據(jù)支撐。針對部分學(xué)科成績下滑的問題，數(shù)學(xué)備課組長直面課堂“重講輕練”、作業(yè)批改落實不到位等痛點，提出 “講練共生” 課堂改革、作業(yè)面批制、個性化輔導(dǎo)檔案等一系列靶向整改舉措。
隨后，各相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞提質(zhì)目標(biāo)作出靶向部署。數(shù)學(xué)備課組長結(jié)合學(xué)科成績下滑的問題作發(fā)言：他直面課堂“重講輕練”、作業(yè)批改落實不足、教研務(wù)實性欠缺等教學(xué)短板及學(xué)生基礎(chǔ)分流失、綜合解題能力弱等核心問題，提出“講練共生”課堂改革、作業(yè)面批制、個性化輔導(dǎo)檔案、每日基礎(chǔ)小測、聚焦“真問題”的教研模式等整改舉措，明確以精準(zhǔn)發(fā)力扭轉(zhuǎn)學(xué)科態(tài)勢。
德育與教學(xué)管理層面同步發(fā)力。德育分管領(lǐng)導(dǎo)聚焦習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康與體考備戰(zhàn)三大重點，通過細(xì)化行為規(guī)范、建立常態(tài)化談心機制、推行體考分項訓(xùn)練，為學(xué)生成長保駕護航。
初中部教學(xué)教研負(fù)責(zé)人，九年級負(fù)責(zé)人聚焦重點群體培育與教學(xué)質(zhì)量整體提升，作出系統(tǒng)性部署：針對目標(biāo)生，推行“學(xué)科教師包聯(lián)制”，每位教師綁定對應(yīng)學(xué)生，每周開展一次個性化輔導(dǎo)，建立成長跟蹤檔案；針對踩線生，建立“薄弱知識點臺賬”，通過半期數(shù)據(jù)精準(zhǔn)定位知識漏洞，動態(tài)調(diào)整補漏方案；針對薄弱學(xué)科，啟動“跨班聯(lián)合教研”機制，由教研組牽頭，及時優(yōu)化教學(xué)策略，推動各學(xué)科均衡發(fā)展。
在分組研討環(huán)節(jié)，各學(xué)科教師結(jié)合班級成績單深入梳理教學(xué)問題，共同敲定12?月教學(xué)進度與檢測計劃，形成的研討成果將作為后續(xù)教學(xué)督查的重要依據(jù)。
會議最后，該校初中部負(fù)責(zé)人作總結(jié)講話，重溫學(xué)校中高考備考“1346?”質(zhì)量提升策略，要求全體教師需以此次分析會為契機，把研討形成的策略落地為“精準(zhǔn)施教、高效訓(xùn)練、細(xì)致輔導(dǎo)”的具體行動。同時強調(diào)年級管理組強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)科教研組深化聯(lián)動研討，教師個體壓實落實責(zé)任，形成上下同心、同向發(fā)力的備考合力，全方位為學(xué)生沖刺中考筑牢根基。
三臺一中初中部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次會議既是一次精準(zhǔn)務(wù)實的復(fù)盤會，更是一次凝心聚力的動員會。通過數(shù)據(jù)賦能、靶向施策與深度研討，初中部為九年級后半期教學(xué)提質(zhì)增效劃定了清晰路徑，也為學(xué)生沖刺中考筑牢了全方位保障，彰顯了學(xué)校全員育人、科學(xué)備考的堅定決心。（李婷婷 黃友勇）
編輯：郭成
