綿陽新聞網(wǎng)訊 11月21日，在綿陽市2023級(jí)高三“一診”暨高三開學(xué)調(diào)研情況反饋會(huì)上，三臺(tái)中學(xué)作交流發(fā)言。該校黨委副書記、副校長(zhǎng)尹漢平系統(tǒng)匯報(bào)了該校在“一診”考試中取得的優(yōu)異成績(jī)以及新高考背景下的備考策略，重點(diǎn)介紹了該校在特優(yōu)生培養(yǎng)方面的系統(tǒng)策略與顯著成效，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁的高度關(guān)注。
發(fā)言中，尹漢平以《百廿積淀啟新程 精準(zhǔn)施策續(xù)華章》為題，全面介紹了該校2023級(jí)學(xué)生在“一診”考試中的整體表現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，三臺(tái)中學(xué)在本次“一診”考試中，整體呈現(xiàn)出“基礎(chǔ)穩(wěn)固、亮點(diǎn)初顯、潛力可期”的良好態(tài)勢(shì)，展現(xiàn)出扎實(shí)的優(yōu)生基礎(chǔ)與強(qiáng)勁的沖刺潛力。
尤為值得關(guān)注的是，與高二下學(xué)期期末相比，三臺(tái)中學(xué)在優(yōu)生培養(yǎng)方面成效顯著，各層次優(yōu)生人數(shù)穩(wěn)中有升，展現(xiàn)出優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和系統(tǒng)的備考管理能力。該校在延續(xù)首屆新高考“開門紅”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化備考體系，強(qiáng)化數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和過程管理，推動(dòng)教學(xué)從“知識(shí)灌輸”向“思維培養(yǎng)”的全面轉(zhuǎn)型。
據(jù)了解，自2023年三臺(tái)中學(xué)被授予首批綿陽市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校以來，三臺(tái)中學(xué)將特優(yōu)生培養(yǎng)作為教學(xué)質(zhì)量提升的核心抓手，系統(tǒng)構(gòu)建“分層教學(xué)、精準(zhǔn)培養(yǎng)、全程跟蹤”的尖優(yōu)生培育機(jī)制。面對(duì)新高考背景下“特優(yōu)生尖而不眾”的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，該校以“名師大講堂”為平臺(tái)推進(jìn)分層走班教學(xué)，強(qiáng)化思維拓展與學(xué)科整合，重點(diǎn)提升拔尖創(chuàng)新人才學(xué)生的綜合素養(yǎng)與應(yīng)試能力。同時(shí)，為拔尖創(chuàng)新人才班每位學(xué)生建立個(gè)性化成長(zhǎng)檔案，實(shí)施“教師承包制”，利用公共自習(xí)開展“一對(duì)一”精準(zhǔn)輔導(dǎo)，著力強(qiáng)化學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)與高階思維訓(xùn)練。在課程與評(píng)價(jià)體系方面，該校推動(dòng)“教研升級(jí)”，組織教師深入研究新課標(biāo)與新高考命題趨勢(shì)，開展“每月兩套新高考真題研做”和“說題比賽”，提升教學(xué)內(nèi)容的思維深度與開放度，呼應(yīng)新高考“考思維、重探究”的命題導(dǎo)向。此外，該校還整合“強(qiáng)基計(jì)劃”與學(xué)科競(jìng)賽資源，拓展特優(yōu)生發(fā)展路徑，增強(qiáng)其沖擊頂尖名校的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，該校構(gòu)建“文化賦能、心育護(hù)航、體教融合、管理保障”四位一體的支持生態(tài)，通過“博遠(yuǎn)講壇”、心理包班指導(dǎo)、古詩詞跑操等活動(dòng)，全面優(yōu)化特優(yōu)生成長(zhǎng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力與持續(xù)潛能。在“一診”數(shù)據(jù)背后，該校不僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，更注重對(duì)學(xué)生思維層級(jí)與能力結(jié)構(gòu)的微觀診斷。通過人工智能分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)小題得分、知識(shí)板塊、能力結(jié)構(gòu)的精細(xì)研判，推動(dòng)教學(xué)從“經(jīng)驗(yàn)型”向“實(shí)證型”轉(zhuǎn)變，為特優(yōu)生的精準(zhǔn)干預(yù)提供科學(xué)依據(jù)。
尹漢平在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將以建校120周年為新起點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化特優(yōu)生培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)，在“精準(zhǔn)診斷、分層施策、系統(tǒng)育人”三個(gè)方面持續(xù)發(fā)力，力爭(zhēng)在2026年高考中實(shí)現(xiàn)各優(yōu)生層次的規(guī)模突破與質(zhì)量提升，為綿陽教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多臺(tái)中智慧與力量。
據(jù)悉，三臺(tái)中學(xué)高2023級(jí)英語備課組近日在綿陽市高2023級(jí)高考復(fù)習(xí)教學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)上也做了經(jīng)驗(yàn)交流。（陳艷林 黃友勇）
編輯：郭成
