綿陽新聞網(wǎng)訊 為了彌補(bǔ)留守兒童在情感、陪伴與成長支持上的不足，安州區(qū)桑棗鎮(zhèn)小學(xué)開展了以“守護(hù)·陪伴·賦能”為主題的2025年秋關(guān)愛留守兒童活動，從身心安全、情感聯(lián)結(jié)與個(gè)性發(fā)展三大層面精準(zhǔn)發(fā)力，為留守兒童構(gòu)建溫暖健康的成長環(huán)境。
全面守護(hù)，筑牢成長保障基石
該校致力于為留守兒童構(gòu)建一個(gè)無縫銜接的安全防護(hù)網(wǎng)。通過精準(zhǔn)建檔與結(jié)對幫扶，為全校留守兒童建立“一人一檔”動態(tài)電子成長檔案，詳細(xì)記錄其家庭情況、學(xué)業(yè)波動、心理狀態(tài)及興趣發(fā)展。同步推行“1+1”教師結(jié)對幫扶，58名教師擔(dān)任“臨時(shí)家長”，每周進(jìn)行一次暖心談話，每月至少進(jìn)行一次家訪或電話回訪，累計(jì)已解決學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活困難等實(shí)際問題300余項(xiàng)。實(shí)施“早中晚”三段式安全巡查，重點(diǎn)關(guān)照留守兒童到校、午餐及午休情況。與桑棗鎮(zhèn)衛(wèi)生院協(xié)作，每學(xué)期為全體留守兒童提供免費(fèi)健康體檢，并建立專屬健康檔案。此外，該校食堂還根據(jù)體檢數(shù)據(jù)為這些孩子提供個(gè)性化的營養(yǎng)餐食方案，確保其身體健康發(fā)展。
暖心相伴，彌補(bǔ)情感支持空缺
該校通過專業(yè)引導(dǎo)與親情鏈接，雙管齊下滋養(yǎng)留守兒童的心靈。每月開設(shè)2期“心理關(guān)愛小課堂”，由3名專兼職心理教師主導(dǎo)，通過繪畫療愈、沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，年累計(jì)開展活動20余場，成功疏導(dǎo)了多數(shù)孩子普遍存在的孤獨(dú)、焦慮情緒，有效培養(yǎng)了其積極樂觀的心態(tài)。該校在校內(nèi)設(shè)立2間“親情連線室”，各班班主任、科任教師無償為本班留守兒童提供手機(jī)，方便孩子與家長聯(lián)系。數(shù)據(jù)顯示，教師們月均為留守兒童提供視頻接打、語音通話等幫助和服務(wù)在100人次左右，成為了孩子們與遠(yuǎn)方父母分享生活點(diǎn)滴、維系情感的重要橋梁，顯著緩解了彼此的思念之苦。
成長賦能，激發(fā)潛能拓展視野
該校著力為留守兒童搭建多元化的成長舞臺，充分利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化興趣培養(yǎng)，開設(shè)了書法、繪畫、足球、手工等8類興趣社團(tuán)，本學(xué)年留守兒童參與率高達(dá)98%。許多孩子在此發(fā)現(xiàn)了自身特長，在區(qū)級藝術(shù)、體育比賽中嶄露頭角，自信心得到顯著提升。積極構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)，定期邀請志愿者、社區(qū)工作者走進(jìn)校園，開展主題活動。同時(shí)，組織留守兒童“走出去”，參觀博物館、科技館，參與社區(qū)服務(wù)。一年來，已成功開展校內(nèi)外聯(lián)動活動6次，讓孩子們在真實(shí)的社交場景中感受到來自社會的溫暖與關(guān)懷，拓寬了成長視野。
通過上述系統(tǒng)性舉措的扎實(shí)推進(jìn)，安州區(qū)桑棗鎮(zhèn)小學(xué)正努力將學(xué)校打造為留守兒童溫暖有力的“第二個(gè)家”，在鄉(xiāng)村留守兒童關(guān)愛這張答卷上寫下濃墨重彩的一筆。
安州區(qū)桑棗鎮(zhèn)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，學(xué)校將繼續(xù)深化這一關(guān)愛機(jī)制，進(jìn)一步凝聚家庭、學(xué)校與社會三方合力，助力每一個(gè)孩子在愛的陪伴中自信成長，向陽綻放，答好留守兒童關(guān)愛這張答卷，為全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（唐曉琴 黃友勇）
