綿陽新聞網(wǎng)訊 近日，綿陽市六一學(xué)校將課堂“搬”到了紅星社區(qū)，開展了以“弘揚(yáng)歐陽修傳統(tǒng)文化，推進(jìn)家校社協(xié)同育人”為主題的社區(qū)聯(lián)動(dòng)宣講活動(dòng)。這不僅是一場宣講，更是一次文化的扎根，一場家校社之間的暖心互動(dòng)。
從“我們”開始，讓文化更親切
“各位父老鄉(xiāng)親、家長朋友們，下午好！”活動(dòng)在主持人親切的問候中拉開序幕。沒有距離感的語言，瞬間拉近了學(xué)校、家庭與社區(qū)的心。
原創(chuàng)舞蹈《我們的新學(xué)?！?跳出了孩子們的朝氣，也跳出了我們對未來共同的期待。
該校黨支部副書記任佳妹的致辭，則像一位“大家長”在和社區(qū)群眾聊家常、話未來，樸實(shí)的話語里，滿是該校與家庭、社區(qū)攜手同行的真誠與決心。
2.2班何梓琪同學(xué)分享的家風(fēng)故事 《一顆星一盞燈》打動(dòng)人心 。那顆星，是品德的指引；那盞燈，是家庭的溫暖。孩子純真的講述，讓“家風(fēng)”這個(gè)宏大的詞匯，化作了生活中最溫暖的細(xì)節(jié)。
趣味問答，讓歐陽修“走進(jìn)”生活
“我們學(xué)校的‘六一’和哪位名人有緣？”“歐陽修的‘六個(gè)一’是哪六樣寶貝？”
“學(xué)校的‘三苑’叫什么名字？為什么這樣取名？”兩輪“歐陽修文化知多少”有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，直接將現(xiàn)場氣氛推向高潮！問題剛一出，臺(tái)下無論是家長還是社區(qū)老人，都踴躍搶答。這些融入了該校文化和歐陽修精神的問題，在歡聲笑語中，變成了一顆顆文化的種子，種在了每個(gè)人的心里。
6.4班劉文昊同學(xué)的宣講《弘揚(yáng)歐陽修文化 爭當(dāng)新時(shí)代好少年》，則讓我們看到了這顆種子在孩子們身上已然發(fā)芽。他用自己的理解，講述了新時(shí)代少年如何從歐公精神中汲取力量，自信擔(dān)當(dāng)。
黨員引領(lǐng)，搭建“育人連心橋”
“學(xué)校和家庭怎么配合，才能效果最好？”這大概是許多家長心中的疑問。黨員教師段麗的宣講《傳承優(yōu)良家風(fēng) 共建育人橋梁》帶來了滿滿的“干貨”。她從歐陽修的家風(fēng)文化講起，為家長們分享了切實(shí)可行的家校共育方法，為大家支實(shí)招、解困惑，真正搭建起一座溝通的“連心橋”。
壓軸出場的是4.1班全體同學(xué)們帶來的“歐語課程展示”。短短幾分鐘，孩子們用出色的表現(xiàn)，讓大家親眼看到：歐陽修的文脈，不是故事里的文字，而是“活”在課堂里、流淌在孩子們血脈中的文化基因。
家校社攜手，共育一棵“成長樹”
教育孩子，就像共同培育一棵樹。該校努力施肥，家庭用心澆水，社區(qū)提供陽光雨露。只有我們?nèi)揭黄鹗箘?，這棵樹才能長得又高又直，未來成為參天大樹。
綿陽市六一學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次歐陽修文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，正是我們攜手培育的第一步。它讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化從校園走向社會(huì)，讓家校共育從理念走向?qū)嵺`。未來，學(xué)校將繼續(xù)深耕歐陽修文化這一寶貴資源，讓千年文脈在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)，共同培育更多“豐樂美少年”！（易肖 曾雨婷 黃友勇）
