綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 近日，三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)開(kāi)展了以“川渝同心，教研結(jié)盟”為主題的2025年秋跨越川渝的教育盛會(huì)活動(dòng)。重慶銅梁區(qū)教師進(jìn)修校負(fù)責(zé)人，遂寧安居區(qū)教科所負(fù)責(zé)人，重慶銅梁二中負(fù)責(zé)人等一行遠(yuǎn)道而來(lái)，與蘆溪中學(xué)開(kāi)啟三方合作交流，以“教研共建、資源共享、難題共解”為核心，共話教育高質(zhì)量發(fā)展之道，讓“川渝教育一家親的情誼在深度互動(dòng)中愈發(fā)濃厚。
在蘆溪中學(xué)黨委書(shū)記任雙全，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記胡艷云等校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，銅梁區(qū)進(jìn)修校、安居區(qū)教科所及銅梁二中的領(lǐng)導(dǎo)、老師先后參觀了校園、校史館。從“自強(qiáng)不息、奮進(jìn)不止”的精神墻到歷年育人成果展，從特色校本課程展示區(qū)到社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展，嘉賓們邊走邊看，不時(shí)駐足詢問(wèn)，對(duì)蘆溪中學(xué)78年扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、連續(xù)17年斬獲綿陽(yáng)市教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)特等獎(jiǎng)的“逆襲之路”贊不絕口。
“我們?nèi)诫m隔山水，卻有著相同的教育初心。” 任雙全在隨后的座談中坦言。蘆溪中學(xué)深耕鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，以農(nóng)村生源為主實(shí)現(xiàn)82.3%本科上線率；銅梁二中82載傳承“泉韻”精神，藝體特色育人成果斐然（舞龍隊(duì)全國(guó)三連冠）；安居區(qū)教科所深耕區(qū)域教研，為學(xué)校發(fā)展提供專業(yè)賦能——地緣相近、使命相通、訴求契合，讓這場(chǎng)“雙向奔赴”成為破解基層教育共性難題的必然。
在該校第二會(huì)議室的座談交流中，三方褪去客套、直奔主題，展開(kāi)了一場(chǎng) “干貨滿滿” 的思想碰撞。
蘆溪中學(xué)教科處主任申繼萍、蘆溪中學(xué)副校長(zhǎng)、2024級(jí)負(fù)責(zé)人劉遠(yuǎn)林分別圍繞“教學(xué)科研”“年級(jí)管理”分享實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。原創(chuàng)“134”教學(xué)模式讓課堂效率提升20%，“1346”德育課程體系讓自強(qiáng)教育落地生根，78門(mén)校本課程（涵蓋《麥冬研究所》科創(chuàng)探索與《印象三臺(tái)》鄉(xiāng)土浸潤(rùn)）構(gòu)建五育融合矩陣，“1+N+X”教師培養(yǎng)體系培育200余名省市名師。同時(shí)，該校也坦誠(chéng)拋出發(fā)展困惑：新高考分層教學(xué)壓力、鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資引留難度、科創(chuàng)硬件瓶頸等，期待三方攜手破解。
“蘆中的增值轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)太值得借鑒！” 銅梁二中黨委書(shū)記周有龍分享了學(xué)校“新成功教育”實(shí)踐與“三雁”教師培養(yǎng)工程，其藝體特色育人路徑為蘆中拓寬多元成才渠道提供了新思路；安居區(qū)教科所黨支部書(shū)記賀守春則表示，將發(fā)揮教研專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為三方教學(xué)診斷、課程改革提供靶向指導(dǎo)。與會(huì)人員認(rèn)為該教科所指導(dǎo)賦能的安居育才中學(xué)很值得學(xué)習(xí)研究?；?dòng)交流環(huán)節(jié)，與會(huì)人員圍繞新高考選課走班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源提質(zhì)等共性課題各抒己見(jiàn)，思維火花不斷碰撞。
此次交流不止于“一次性會(huì)面”，更達(dá)成了“長(zhǎng)效合作的共識(shí)。三方正式敲定“教研共建、資源共享、難題共解”合作機(jī)制。搭建專業(yè)引領(lǐng)橋梁，由安居區(qū)教科所提供精準(zhǔn)教研指導(dǎo)；深化課堂互鑒交流，開(kāi)展跨區(qū)域同課異構(gòu)、備課組結(jié)對(duì)共建；建立難題共研平臺(tái)，聯(lián)合攻關(guān)基層教育共性課題。
在集中發(fā)言結(jié)束后，三地教育人還就管理賦能、教學(xué)提質(zhì)作了深入交流，從新高考政策解讀到學(xué)生選課走班，從教師培養(yǎng)到課程實(shí)施，不設(shè)防“問(wèn)診”課堂教學(xué)。大家圍繞教學(xué)細(xì)節(jié)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)情把握等深入交流，讓合作從“宏觀共識(shí)”落地為“微觀實(shí)操”。
“教育是向美而行的奔赴，教研是照亮前路的光。”任雙全表示，三方將以此次交流為起點(diǎn)，讓涪江的溫潤(rùn)、嘉陵的澎湃與安居的厚重交融共生，在堅(jiān)守育人初心的道路上攜手并肩，共同書(shū)寫(xiě)川渝基層教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。這場(chǎng)跨越山川的教育結(jié)盟，終將讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái)，讓萬(wàn)千學(xué)子的成長(zhǎng)之路更加寬廣。（李米昌 黃友勇）
編輯：郭成
