12月9日，綿陽市富樂實驗小學(xué)一校區(qū)開展了以“聚焦數(shù)字編碼 共研教學(xué)實效”為主題的2025年秋“小學(xué)中段‘富樂課堂特色教學(xué)模式’研討活動”，一校區(qū)全體數(shù)學(xué)老師參與聽評課與研討，以研促教，賦能課堂提質(zhì)增效。
活動伊始，三年級李昱君老師以《認(rèn)識數(shù)字編碼》為題，呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的“富樂課堂”教學(xué)示范課。課堂立足君子發(fā)展理念課程的實踐要求，緊密結(jié)合生活實際，以身份證號、郵政編碼等常見編碼為切入點，通過創(chuàng)設(shè)趣味情境、組織小組探究等多樣化教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生化身“編碼小偵探”，主動破譯數(shù)字背后的規(guī)則與奧秘。整堂課嚴(yán)格遵循“課前個人先學(xué)存疑—課中小組共學(xué)釋疑—整班研學(xué)深化拓展”的“富樂課堂”模式，環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，不僅讓學(xué)生深刻體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，更充分彰顯了學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)了課堂氛圍活躍與教學(xué)目標(biāo)高效達(dá)成的雙贏。
指導(dǎo)教師申海英老師對示范課進(jìn)行中心點評。她高度肯定了李老師的課堂設(shè)計——結(jié)構(gòu)清晰、活動扎實，生動詮釋了“富樂課堂”以學(xué)生為中心、注重探究與表達(dá)的教學(xué)理念，是一節(jié)學(xué)用結(jié)合緊密、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高的優(yōu)質(zhì)課。同時，申老師還針對教學(xué)細(xì)節(jié)提出了針對性優(yōu)化建議。
隨后，參會教師們各抒己見，圍繞課堂環(huán)節(jié)設(shè)計、探究活動組織等內(nèi)容展開熱烈討論，在思維碰撞中凝聚多元教學(xué)思路。
富樂小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次教研活動，為數(shù)學(xué)教師搭建了交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺，有效促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗的分享與教學(xué)能力的提升。未來，數(shù)學(xué)教研組將持續(xù)深耕課堂教學(xué)，不斷探索“富樂課堂”特色模式的創(chuàng)新路徑，助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)精進(jìn)，為培養(yǎng)兼具探究精神與實踐能力的新時代君子少年筑牢根基。
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