為了強(qiáng)化住宿師生消防安全意識(shí)，提升火災(zāi)逃生自救與初起火災(zāi)處置能力，結(jié)合秋季校園安全工作重點(diǎn)，近日，游仙區(qū)仙鶴小學(xué)開展了以“宿舍逃生+滅火器實(shí)操”為主題的2025年秋學(xué)生宿舍消防應(yīng)急疏散暨滅火器實(shí)操演練活動(dòng)。全體住宿師生、教職工及后勤安保人員促進(jìn)活動(dòng)。
精準(zhǔn)籌備，聚焦實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn)
該校成立以校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急工作小組，結(jié)合學(xué)生宿舍布局與年齡特點(diǎn)，制定專項(xiàng)方案，明確“疏散逃生+實(shí)操教學(xué)”兩大環(huán)節(jié)分工。演練前1周，通過(guò)主題班會(huì)、宿舍安全宣講等形式，重點(diǎn)講解宿舍火災(zāi)逃生路線、濕毛巾捂鼻、彎腰低姿行進(jìn)等技巧，同步普及滅火器“提、拔、握、壓”操作原理；后勤保障組全面檢修宿舍消防設(shè)施，補(bǔ)充滅火器、急救物資，清理疏散通道，組織教職工開展滅火器實(shí)操預(yù)演，確保演練安全高效。
實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化雙項(xiàng)能力
宿舍應(yīng)急疏散，快速有序。當(dāng)日下午15:30，模擬學(xué)生宿舍樓某房間“電器短路”引發(fā)火情，聲光報(bào)警裝置立即啟動(dòng)。宿舍管理員、班主任迅速響應(yīng)，逐房引導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿指定路線靠右有序撤離，避開樓梯轉(zhuǎn)角擁擠區(qū)域。各樓層引導(dǎo)員全程值守，協(xié)助行動(dòng)緩慢學(xué)生，提醒“不推擠、不逆行、不攜帶物品”。全體住宿學(xué)生僅用3分鐘便全部疏散至操場(chǎng)安全區(qū)域，班主任快速清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)無(wú)人員遺漏。
滅火器實(shí)操教學(xué)，學(xué)以致用。疏散集合后，安保老師現(xiàn)場(chǎng)講解滅火器構(gòu)造、適用火情及“提瓶身、拔保險(xiǎn)、握噴管、壓手柄”操作步驟，結(jié)合宿舍常見火災(zāi)場(chǎng)景（如衣物、紙張起火）強(qiáng)調(diào)使用注意事項(xiàng)。隨后，教職工、高年級(jí)學(xué)生代表依次上臺(tái)實(shí)操，在安保老師指導(dǎo)下對(duì)準(zhǔn)“火焰”根部噴射，親身體驗(yàn)滅火過(guò)程。低年級(jí)學(xué)生通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)、模擬動(dòng)作，加深對(duì)操作要領(lǐng)的記憶，有效提升初起火災(zāi)處置認(rèn)知。
總結(jié)提升，筑牢安全防線。演練結(jié)束后，總指揮對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定疏散秩序與實(shí)操效果，針對(duì)部分學(xué)生逃生動(dòng)作不規(guī)范、滅火器操作不熟練等問(wèn)題提出整改建議。
仙鶴小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以此次演練為契機(jī)，常態(tài)化開展消防安全教育，將消防知識(shí)融入日常教學(xué)，持續(xù)強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)與應(yīng)急處置能力，為平安校園筑牢堅(jiān)實(shí)屏障。
（羅佳 黃友勇）
